Post 57 - Mobilità Erasmus+ Courses and Training Vitoria-Gasteiz, Spagna — 20/21/22/23 Aprile 2026

Mobilità Erasmus+ Courses and Training Vitoria-Gasteiz, Spagna — 20/21/22/23 Aprile 2026

Dal 20 al 23 aprile 2025, alcuni docenti e studenti del nostro istituto hanno preso parte a una mobilità internazionale nell'ambito del progetto L-Camp, finanziato dal programma Erasmus+ dell'Unione Europea. Questo progetto ha come obiettivo il supporto all’evoluzione della manifattura avanzata, rivolgendosi soprattutto a Centri di Istruzione e Formazione Professionale (VET – Vocational and Education Training), studenti ed imprese.

Nello specifico dell'area “Courses and Training”, le prof.sse Iannone e Peserico e il prof. Caccaviello hanno partecipato ad interessanti workshop, conferenze e dissemination, confrontandosi con diverse realtà educative europee, creando un contesto internazionale che favorisce lo scambio e la collaborazione.

Le attività svolte

La visita a TKNIKA(Centro Basco di Ricerca e Innovazione Applicata alla Formazione Professionale, situato a Errenteria, in Spagna, nei pressi di San Sebastián). I partecipanti hanno esplorato diversi ambienti di apprendimento avanzati, tra cui laboratori biologici e chimici, spazi dedicati alle tecnologie immersive con visori (che abbiamo avuto l’opportunità di testare in prima persona), laboratori di robotica e serre con sistemi di coltivazione idroponica. Particolarmente interessante è stata l’osservazione di sistemi robotici in grado di effettuare scansioni e analizzare parametri legati alla salute delle piante e alla maturazione dei frutti, offrendoci un esempio concreto di integrazione tra IA,  automazione e sostenibilità in ambito educativo e produttivo.

Dopo la visita della struttura e dei laboratori, si sono svolti dei workshop progettati per coinvolgere attivamente. In particolare, alcuni dei temi trattati sono stati: l’imprenditorialità, esplorando come creatività, lavoro di gruppo e capacità progettuale possano essere sviluppati all’interno dei percorsi didattici, e il metodo ETHAZI con un approccio innovativo basato su “challenges”, in cui gli studenti lavorano in gruppo per risolvere problemi reali, integrando conoscenze e competenze provenienti da ambiti diversi. In questo contesto, il docente assume il ruolo di facilitatore, mentre gli studenti diventano protagonisti attivi del proprio apprendimento.
La visita ci ha offerto anche importanti occasioni di networking e confronto tra pari, specialmente durante il momento di convivialità finale, permettendoci di condividere esperienze, mettere a confronto pratiche educative e riflettere sul futuro della formazione tecnico-professionale nei diversi contesti nazionali. Nel complesso, la visita ci ha permesso di cogliere in modo concreto il valore della cooperazione internazionale, dell’apprendimento esperienziale e del forte collegamento tra scuola e impresa, offrendoci spunti utili e nuove prospettiveper ripensare e innovare i nostri percorsi formativi.

La conferenza "Global Connection for Local Change". Questo momento è stato molto stimolante poiché sono intervenute figure istituzionali come la ministra basca Begoña Pedrosa e vari esperti che hanno discusso diverse tematiche inerenti al tema del progetto L-Camp, in particolare sull'importanza della sinergia scuola-azienda. L'obiettivo è allineare la formazione alle reali esigenze del mercato e all'innovazione, puntando su flessibilitàe collaborazione per trasformare le connessioni globali in impatto locale.

La partecipazione a Workshop e sessioni di Dissemination. Sono stati offerti numerosi ed interessanti workshops con condivisione di progetti in sviluppo da diversi ricercatori e formatori. Sono emersi approfondimenti cruciali sulle tecnologie di frontiera. Il focus si è concentrato sul potenziale della Realtà Aumentata (AR) e dei Digital Twins integrati all'IA per la simulazione e manutenzione predittiva. Si è discusso inoltre dell'uso strategico di droni, 5G e intelligenza artificiale come leve competitive per le imprese. Ampio spazio è stato dedicato anche alla dimensione sociale, con riflessioni sull'inclusione educativa e sulla promozione delle carriere femminili nelle S.T.E.A.M.

Grazie a questo progetto di cui il nostro istituto fa parte, è stato possibile creare legami con partner europei, creando un ponte diretto tra il nostro territorio e le avanguardie della formazione professionale internazionale. Avere un confronto con realtà come TKNIKA ci ha permesso di immaginare nuovi scenari didattici, portando a casa spunti concreti per trasformare i nostri ambienti di apprendimento in veri hub di innovazione. La mobilità ha gettato le basi per futuri progetti sinergici tra scuole, centri di ricerca e imprese, promuovendo un modello educativo che vive e cresce in simbiosi con il mercato del lavoro.

Post 2 - MOBILITA’ "COURSES AND TRAINING"

Una delegazione del Buonarroti in rappresentanza di tutti i cinque indirizzi di studio ha partecipato presso Finspång in Svezia al convegno LCAMP Networking Camp, un evento di condivisione e networking fra scuole, aziende e istituti di formazione provenienti da tutta Europa.

 
L'Istituto "Buonarroti" a Finspång per l'evento LCAMP: Un'Avventura Europea all'Insegna dell'Innovazione

Dal 13 al 15 maggio, noi, un gruppo di sette docenti dell'Istituto Tecnico Tecnologico "Buonarroti" di Trento - Daniele Costa, Alessio D'Andragora, Andrea Depaoli, Assunta Iannone, Marco Radoani, Leonarda Raffoni e Stefania Stani, insieme alla nostra Dirigente Tiziana Rossi, abbiamo partecipato all'evento LCAMP a Finspång, in Svezia. Questa iniziativa, finanziata da Erasmus+ PNRR, mira a creare una rete internazionale tra scuole e aziende per condividere le migliori idee nel mondo tecnico-scientifico.

Incontri e Workshop Interessanti

Il primo giorno, all'istituto VET Curt Nicolin, abbiamo ascoltato i saluti di persone importanti come Mats Annerfeldt, il Presidente del Consiglio Comunale di Finspång, Ellen Gosdoum, la Vicedirettrice dell'Agenzia Nazionale Erasmus+ Svezia, e Anders Södergren, il Direttore del Curt Nicolin Gymnasiet.

Poi, Thomas Wiktorsson, Vice Presidente di Siemens Energy, ci ha raccontato della stretta collaborazione tra la scuola e le aziende, soprattutto con Siemens Energy che è uno dei principali sostenitori. Daniela De Lucia di Elettrotecnica Rold Srl – Rold Academy, ha spiegato le sfide che le piccole e medie imprese incontrano con l'innovazione.

Nel pomeriggio, ci sono stati dei workshop molto interessanti sul divario di genere nelle materie tecniche (con GLOW e Siemens), le opportunità di lavoro per gli studenti, i progetti di scambio in Europa, l’orientamento nelle scuole STEM e come la formazione professionale si lega al mondo del lavoro.

Visite Aziendali e Tecnologia Avveniristica

Abbiamo visitato Siemens Energy, che produce turbine a gas ed è impegnata a trovare soluzioni più "verdi", come l'idrogeno, con l'obiettivo di usarlo al 70% nei prossimi cinque anni. Poi siamo stati alla KL Industri AB, che produce cabine elettriche e punta molto sull'efficienza dei processi e sul benessere dei dipendenti.

La visita al Visualisation Center di Finspång, un museo interattivo sulla scienza e la tecnologia, ci ha dato un sacco di idee per le nostre lezioni.

Guardando al Futuro e alla Collaborazione con l'Europa

Questa esperienza potrebbe portare l'istituto a far parte ufficialmente dell'Alleanza LCAMP dal 2026, aprendo tante porte per noi docenti per aggiornarci, per gli studenti per fare scambi internazionali e magari anche per trovare lavoro in Europa.

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La fiducia, patrimonio dell’umanità

‘In questa scuola ci fidiamo gli uni degli altri, i professori si fidano di noi studenti e noi di loro. Ecco perché non potremmo mai danneggiare qualche bene che ci viene messo a disposizione, né comportarci male: sarebbe contro il nostro interesse, visto che la scuola investe tanto in noi e nel nostro futuro’.

Queste le dichiarazioni di Augustus ed Elias, due studenti del Curt Nicolin Gymnasiet, la scuola professionale e tecnica svedese che ha ospitato la tre giorni di convegni, dibattiti, workshop LCAMP (13-15 maggio, Finspang, Svezia).

Ospiti spagnoli, francesi, olandesi, lituani, canadesi, italiani - tra questi ultimi noi, la delegazione di sette docenti e dirigente dell’ITT Buonarroti di Trento - hanno potuto constatare come il forte legame col territorio e le sue aziende, l’alleanza con famiglie e studenti, il buon clima interno, strutture all’avanguardia e un corpo docenti motivato siano ingredienti fondamentali per una scuola che fa crescere e crea opportunità per i propri studenti. Ma soprattutto la fiducia, quel legame che fonda relazioni di collaborazione, cementa il corpo sociale e rafforza responsabilità e autonomia di tutti, soprattutto in un’organizzazione fondata sulle relazioni come la scuola.

Questa la ricetta della scuola, ma potremmo dire della società svedese: si parte dall’idea che l’altro non sia un nemico, ma un alleato e un supporto alla propria crescita personale, che ogni contesto di apprendimento e di vita possano essere una palestra per esercitare competenze di mediazione, ascolto attivo e proattività verso gli altri, che, in sintesi, la collaborazione e la trasformazione positiva del conflitto - ineliminabile perché connaturato all’essere umano - siano le chiavi per l’autorealizzazione e il benessere personale e collettivo. Un modello di pedagogia sociale senz’altro da ammirare ed emulare.

Dirigente Tiziana Rossi

 
LCAMP 2025 offre un'esperienza formativa di alto livello, con visite a realtà innovative come Siemens Energy, leader nella produzione di energia tramite idrogeno e biogas.

Interessante l'approfondimento sull'uso della stampa 3D per la costruzione di componenti di turbine, una tecnologia all'avanguardia.

Il workshop  a cui ho partecipato, GLOW organization (a coaching initiative for women), Siemens Energy Project, ha affrontato il tema del gender gap in ambito tecnico, un problema ancora presente e che richiede soluzioni concrete.

La visita all'istituto Curt Nicolin Gymnasiet ha mostrato un approccio didattico coinvolgente e centrato sullo studente.

L'evento si conferma un'occasione preziosa per docenti e professionisti del settore, unendo innovazione tecnologica e attenzione alle pari opportunità.

prof.ssa Assunta Iannone

Post 4 - Mobilità PNRR Erasmus – Josef Greising Schule, Würzburg, Germania

WÜRZBURG, 27-28 maggio 2025
Job Shadowing 

Mobilità PNRR Erasmus – Josef Greising Schule, Würzburg, Germania

Resoconto del viaggio

I docenti Marco Radoani e Deanna Dalla Serra, appartenenti al Dipartimento di Costruzioni, Ambiente e Territorio, hanno svolto un Job Shadowing presso la Josef Greising Schule di Würzburg, Germania, allo scopo di conoscere questo nuovo partner e potenzialmente avviare un progetto di mobilità Erasmus rivolto agli studenti dell’indirizzo CAT. Questo istituto tecnico-professionale, specializzato nel settore delle costruzioni, si è rivelato una preziosa opportunità per i nostri docenti al fine dello scambio di buone pratiche; inoltre si è prospettato idoneo anche per future mobilità per i nostri studenti al fine di trascorrere un periodo all’estero finalizzato allo studio, al lavoro, alla formazione in alternanza scuola-lavoro (ASL), alla scoperta di nuovi contesti culturali e all’apprendimento di una lingua straniera.

La Josef Greising Schule si distingue per spazi innovativi, finiture di qualità, attrezzature moderne e arredi all’avanguardia. È un ambiente in cui si percepisce chiaramente la passione e l’impegno degli studenti, i quali, supportati dai docenti, hanno contribuito attivamente alla realizzazione di alcuni ambienti della scuola stessa.

Obiettivi futuri

Il progetto, oltre che consentire di osservare i laboratori e condividere pratiche di insegnamento, ha offerto l’opportunità di cominciare a organizzare e pianificare un primo scambio per i nostri studenti, nonché di predisporre l’accoglienza degli studenti della scuola partner. Parallelamente, sono state individuate possibili proposte per attività pratiche legate al gemellaggio tra le due istituzioni.

È possibile visionare la presentazione del progetto e la documentazione fotografica al seguente link: Presentazione progetto

Professori Marco Radoani e Deanna Dalla Serra

Post 53 - JOB SHADOWING LGT DES FLANDRES

Dal 29 gennaio al 3 marzo 2026 il nostro istituto ha accolto una delegazione di docenti provenienti dall’istituto LGT DES FLANDRES in Francia. Il gruppo aveva particolare interesse riguardo la gestione dell’inclusione e ha potuto approfondire l’approccio messo in campo nel nostro istituto sotto vari punti di vista, oltre che venire a conoscenza delle linee di indirizzo provinciali. Le docenti hanno seguito un'agenda molto fitta ricca di incontri, visite, osservazioni, confronti che hanno certamente arricchito anche il nostro istituto.

Un particolare ringraziamento ai numerosi docenti che hanno offerto la loro disponibilità per la buona riuscita dell’esperienza.